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Historia de la UPN 112, celaya
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) se crea por decreto presidencial el 25 de agosto de 1978 y un ano más tarde inaugura sus programas de licenciatura en los sistemas escolarizados de la Unidad Ajusco y de Educación a Distancia en las 77 unidades distribuidas en todo el país, entre las que se encuentra la de Celaya. En ese entonces, el rector de la UPN, Moisés Jiménez Alarcón, nombra al profesor Gabriel Goujón Sánchez (q.e.p.d) como director de la unidad 112.
En Celaya, la historia de la Unidad 112 de Universidad Pedagógica Nacional tuvo como su principal protagonista al profesor Gabriel Goujón Sánchez (q.e.p.d.), quien en 1979 prestó su domicilio particular para que iniciaran las labores de esta institución; poco después se establecieron las oficinas en la calle de Morelia en la colonia Alameda.
Así, la Unidad 112 inicia labores con la Licenciatura en Educación Básica Plan 79 (LEB 79) bajo la modalidad a distancia, además de que se hizo cargo de la Licenciatura en Educación Primaria y en Preescolar (LEPEP 75) que antes ofrecía Mejoramiento Profesional del Magisterio. Para la atención de esta licenciatura, tanto a nivel de asesoría como de evaluaciones finales que se aplicaban con extraordinario protoloco, se solicitaron en préstamo las instalaciones de las escuelas primarias "Álvaro Obregón" y "Club de Leones no. 1".
Al inicio de sus operaciones, la UPN de Celaya no contaba con instalaciones propias, por lo que de manera provisional se trabajó en el domicilio particular del Profesor Goujón Sánchez y, poco después, estableció sus oficinas en una casa rentada en la calle de Morelia de la Colonia Alameda resultando este espacio insuficiente debido la demanda de profesores que acudían a recibir servicios académicos y administrativos, registrandose entonces una población cercana a los dos mil docentes inscritos.
Para tener una amplia cobertura de la oferta educativa de la UPN a nivel nacional y concretamente de la unidad Celaya, se crea el SEAD (Sistema de Educación a Distancia), formándose círculos de estudio en los municipios de Apaseo el Grande, Apaseo el Alto, Salvatierra, Yuriria, Acámbaro, Jerécuaro, Cortazar, Salamanca, Valle de Santiago, Juventino Rosas, Comonfort, San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo y San José Iturbide, hasta donde se trasladaban sábado a sábado los asesores académicos de esta unidad para atender a los profesores inscritos en la LEB'79.
Fue durante la gestión del presidente municipal, Mauricio Clark Ovadia, cuando en sesión solemne del Honorable Ayuntamiento del 26 de abril de 1980, se acuerda donar a la UPN una superficie de 20 mil metros cuadrados para la construcción del edificio que actualmente ocupa. De esta forma, el 4 de enero de 1981 en el Periódico Oficial del gobierno del estado de Guanajuato se publica el decreto número 91 en el que se autoriza la cesión que hizo el Ayuntamiento de Celaya y así la Unidad 112 es la primera de las 77 en todo el país que cuenta con un edificio propio, inaugurándose el 15 de julio de 1982.
Tras 6 anos de experiencia y previa evaluación diagnóstica a partir de las necesidades del Sistema Educativo Nacional, en 1985 se pone en marcha de manera paralela a la LEB'79, la Licenciatura en Educación Preescolar y en Educación Primaria (LEP y LEP'85) bajo la modalidad semiescolarizada.Pasando de un programa conductista a una nueva forma de ver la educación y la didáctica crítica.
La demanda de profesores superó las expectativas de la propia Institución, teniendo que recurrir a solicitar las instalaciones de la Secundaría Técnica No. 33 para la atención sabatina de más de 400 docentes. Para este momento los círculos de estudios ya se habían cerrado por cuestiones de índole presupuestal, quedando en operación solamente lo que sería ahora la subsede de Salamanca, agregándose más tarde las subsedes de Uriangato y Acámbaro.
Para 1992 la Universidad Pedagógica Nacional se federaliza pasando a formar parte administrativamente de la Secretaría de Educación de Guanajuato, bajo la entonces dirección de la Secretaría de Educación, Cultura y Recreación (SECyR). Cabe puntualizar que desde 1992 y hasta la fecha la Unidad 112 continúa académicamente bajo la Rectoría de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Ajusco.
Para 1994 y a partir de un nuevo diagnóstico nacional, la UPN disena el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación (LE'94) bajo la modalidad semiescolarizada. Esta nueva licenciatura comenzó a impartirse viernes y sábados. Para 2004 la Secretaría de Educación de Guanajuato cancela la inscripción a este programa, atendiéndose su cierre definitivo para julio del 2007.
En 2001 la UPN de Celaya inicia con los programas de posgrado, ofertando las especialidades en Ensenanza Aprendizaje de la Historia en Educación Básica y la especialidad en Ensenanza de la Lengua y Literatura; ambos programas fueron adicionados de la UPN Ajusco. Asimismo, se firmó un convenio con el Instituto de Investigaciones de la Universidad de Guanajuato (IIEDUG) para abrir la Maestría en Investigación Educativa (programa concluido con egreso satisfactorio de tres generaciones).
En 2005 la Universidad Pedagógica Nacional de Celaya inicia una nueva etapa académica y administrativa con la apertura de las licenciaturas en Intervención Educativa y Psicología Educativa, ambas operando bajo la modalidad escolarizada atendiendo a jóvenes egresados de nivel medio superior; con un programa de Maestría en Innovación en la Escuela, un programa de posgrado de la propia UPN, además de la Maestría en Desarrollo Docente en convenio con el IIEDUG de la Universidad de Guanajuato.
Actualmente, la Unidad 112 de la UPN en Celaya oferta, además de las dos licenciaturas mencionadas anteriormente, la Maestria en Innovación en la Escuela, y la Maestría en Educación Básic a, los diplomados Derechos humanos de los ninos y las ninas y educación para la paz, Creatividad infantil y juvenil. La expresión gráfico-plástica de 2 a 18 anos, Fomento a la lectura y produccion de textos para la educación básica, Estudios y aplicación del programa de educación preescolar 2004, Género, cultura y educación, Integración Educativa y Comprensión de Textos en Inglés I y II, así como las especializaciones Ensenanza de la Lengua y la Literatura y Estrategias de ensenanza-aprendizaje de la historia en educación básica.